Varhaiserityiskasvatus

Lapsi voi tarvita tukea yhdellä tai useammalla kehityksen osa-alueella. Varhaiserityiskasvatuksen tehtävänä on lapsen tuen tarpeen mahdollisimman varhainen tunnistaminen, tuen tarpeen arviointi, tuen järjestäminen, mahdollisiin jatkotutkimuksiin ohjaaminen sekä monialainen yhteistyö. Tarkoituksena on turvata lapselle laadukas ja lapsen yksilölliset tarpeet huomioiva varhaiskasvatus. Tavoitteena on, että jokainen lapsi omine taitoineen voi osallistua ryhmän toimintaan mahdollisimman täysipainoisesti.

Lapsen tuen tarpeen arvioinnin lähtökohtana on huoltajien ja kasvatushenkilöstön lapsesta tehtyjen havaintojen yhteinen tarkastelu tai aiemmin todettu lapsen tuen tarve. Tuen tarvetta arvioitaessa, suunniteltaessa ja toteuttaessa oleellista on tunnistaa lapsen vahvuudet ja kehitystarpeet sekä muodostaa hänestä kokonaiskuva. Tärkeintä on tukea lapsen myönteisen minäkuvan ja terveen itsetunnon kasvua. Konkreettiset tukitoimet aloitetaan heti, kun tuen tarve on havaittu. Tuen tarve, tavoitteet ja menetelmät kirjataan lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaan. Suunnitelma laaditaan yhdessä lapsen huoltajien, varhaiskasvatuksen henkilöstön, varhaiskasvatuksen erityisopettajan sekä mahdollisten yhteistyötahojen (esim. puheterapeutti, toimintaterapeutti, sosiaalityöntekijä) kanssa. On tärkeää, että tavoitteita ja tukitoimia arvioidaan jatkuvasti lapsen arjessa.

Varhaiskasvatuksessa työskentelee varhaiskasvatuksen vastaava opettaja/erityisopettaja, joka vierailee lapsiryhmissä ja ohjaa tuen asioissa muuta varhaiskasvatuksen henkilöstöä